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BTS Professions Immobilières

Établissement Homnéo Business School
Diplôme BTS
Localisation Wittelsheim, Haut-Rhin - 68
Niveau d'entrée validé Terminale
Niveau de sortie Bac+2

Spécialités

BTS professions immobilières (PI)

Description de la formation

Site : Wittelsheim, Valenciennes

L’ensemble des activités relevant des professions immobilières s’inscrit dans le cadre réglementaire spécifique .

Le titulaire du BTS Professions Immobilières exerce ses missions dans trois pôles principaux d’activités : les activités de location de biens immobiliers, de gestion de copropriétés et de vente immobilière.

Le titulaire du BTS Professions immobilières peut aussi s’engager professionnellement dans des activités périphériques et/ou complémentaires au domaine de l’immobilier : le secteur de l’urbanisme et de l’aménagement du territoire, le secteur du diagnostic immobilier, le secteur bancaire, le secteur des assurances, etc …

Cette formation BTS Professions Immobilières, titre certifié niveau 5, code NSF 313, enregistré au RNCP le 01/01/2024, avec une échéance au 31/12/2026, délivré par EDUCATION NATIONALE, RNCP38380 - BTS - Professions Immobilières

À propos de Homnéo Business School

HOMNÉO BUSINESS SCHOOL a pour vocation à développer les compétences des salariés des entreprises locales. Insérer, accompagner, développer, innover sont nos missions.

Homneo Business School est une école du GROUPE HOMNEO, avec Sahneo (Sanitaire et Médico-social Social) EMSA (Sport) ESOV (Ecole d’optique) GIFOP (exécutive) INSTITUT DE L’ENTREPREUNEUR (créateurs d’entreprises)

Plus de 800 étudiants par la voie de l’apprentissage sur nos différents campus

Notre service pédagogique véritable centre Recherche & Développement a pour mission d’accompagner les mutations des emplois, les nouveaux besoins des entreprises, les métiers en tension dans ses domaines de compétences.

Des formateurs impliqués dans la vie de l’entreprise qui apportent la compétence nécessaire à l’intégration des apprentis dans leur environnement.

Une formation qui pourra, par territoire s’adapter aux besoins des entreprises qui sont sollicités pour les évolutions nécessaires pour préserver le taux d’emploi élevé de nos apprenants.